Orientamento scolastico a favore degli Istituti Tecnici e Professionali – as 2013/14
Anche quest’anno il Miur ha realizzato una Brochure informativa finalizzata all’orientamento scolastico a favore degli Istituti Tecnici e Professionali, già inviata, tramite mail, a tutte le Istituzioni interessate . Al fine di favorire la diffusione delle conoscenze sui settori e sugli indirizzi dei nuovi Tecnici e nuovi Professionali, si segnala all’attenzione dei Dirigenti e dei docenti referenti per l’orientamento la brochure “La nuova istruzione tecnica e professionale: le chiavi del tuo futuro”, reperibile al link
http://archivio.pubblica.istruzione.it/dg_post_secondaria/allegati/2012/brochure2012.pdf ,
nell’auspicio che i contenuti possano essere illustrati alle famiglie negli “Open day” programmati dalle Istituzioni scolastiche.
Progetto a supporto delle scuole secondarie di primo grado della Sardegna per la qualità degli apprendimenti
In questa sezione viene presentato il “Progetto a supporto delle scuole secondarie di primo grado della Sardegna per la qualità degli apprendimenti”.
Si tratta di un progetto di ricerca-azione ideato e condotto dall’Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna con la collaborazione degli alunni, dei docenti e dei dirigenti delle scuole secondarie di primo grado, finalizzato all’analisi dei fenomeni legati all’insuccesso scolastico e alla ricerca di strategie legate ad effettivi miglioramenti in ordine alla qualità dell’offerta formativa, ma soprattutto in ordine agli apprendimenti dei ragazzi.
la ricerca è stata condotta negli anni scolastici 2008/2009 e 2009/2010
Candidati esterni agli esami di idoneità e di licenza nel primo ciclo di istruzione. a.s. 2010 2011.
In vista della conclusione dell’anno scolastico, si forniscono di seguito disposizioni – da considerare valide anche per i prissimi anni, fatta salva eventuale modifica normativa in materia – per i candidati esterni che intendono sostenere gli esami di idoneità o di licenza nelle scuole statali e paritarie del primo ciclo di istruzione.
